Tidak terasa tahun 1443 hijriyah sudah hampir meninggalkan kita, marilah kita sambut tahun baru Islam 1 Muharrom 1444 H dengan penuh semangat kebetulan tahun baru kali ini beriringan dengan tahun ajaran baru.
TK Al Falah Darussalam mengadakan acara pawai dan parade kisah menyambut tahun baru Islam pada hari jum’at, 29 Juli 2022. Keseruan yang terjadi mulai pagi hari, siswa-siswi kelompok B dengan membawa balon yang bertuliskan selamat Tahun baru Islam 1 Muharram 1444 H. Kegiatan ini bertujuan untuk syiar Islam agar anak-anak mengenal lebih dekat bahwa umat Islam memiliki hari besar yaitu tahun baru bukan hanya tahun baru masehi saja yang dirayakan besar-besaran tetapi sebagai umat Islam harus mengetahui sejarah tahun baru Islam, ada apa dibalik tahun baru Islam anak-anak wajib mengetahui walaupun masih usia TK.
Setelah pawai siswa siswi TK Al Falah kelompok A dan B berkumpul di halaman sekolah untuk mengikuti parade kisah tahun baru Hijriyah, kegiatan berkisah yang disampaikan oleh ustadzah dewi tentang hijrahnya Rosulullah dari kota mekkah ke Madinah, pada malam hari saat itu rumah Rosulullah sedang dikepung oleh kaum Quraisy. Bagaimana para sahabat rela berkorban untuk melindungi Rosulullah dari kaum Quraisy menumbuhkan rasa peduli dan kasih sayang anak-anak kepada teman, Bagaimana Allah memberikan pertolongannya melalui laba-laba dan burung untuk melindungi Rosulullah dari kejaran kaum Quraisy. Hal itu Menunjukkan kebesaran Allah dan menjadikan mereka semakin taat kepada Allah dan mengetahui begitu besar kekuasaan Allah.
Hikmah yang dapat dipetik dari kisah Hijrahnya Rosulullah adalah
- Kebesaran Allah yang terlihat ketika melindungi Rosulullah
- pengorbanan seorang teman untuk sahabatnya
- Berhijrah untuk menyebarluaskan ajaran Islam.
Sebagai anak muslim kita wajib mensyiarkan agama Allah dalam bentuk kegiatan yang positif, bersama-sama memberikan kasih sayang kepada teman dan memiliki rasa peduli kepada orang yang membutuhkan bantuan.
Selamat Tahun Baru Islam 1 Muharram 1444 H semangat untuk menjadi lebih baik
